Préciser le rôle des responsables de formation pour les accompagner dans leur professionnalisation. Le rôle indispensable des responsables de formation, personne-clef des réussites étudiantes.
Abstract
L’objectif fixé, depuis le Processus de Bologne, d’augmenter le niveau de réussite des étudiants en première année de licence à 50% d’une même classe d’âge, n’est toujours par atteint. Pour autant, de multiples recherches ont étudié le pilotage des établissements, les facteurs de réussite des étudiants, ou encore les dispositifs à mettre en œuvre. Cependant, peu de recherches portent sur les « pilotes » de la réussite universitaire. Dans le contexte d’un passage d’une « professionnalité de métier » à une « professionnalisation de l’organisation » (Evetts, 2009), ce témoignage vise à présenter la recherche en cours concernant le rôle et les missions des responsables de formation pour favoriser les réussites à l’Université Gustave Eiffel.
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Préciser le rôle de responsable de formation pour les accompagner dans leur professionnalisation VF.pdf (121.08 Ko)
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