Alexandre Booms. La prise en charge des troubles de l'acquisition de la coordination par l'ordinateur portable, de l'impensé à l'instrument. Daniel Niclot.
L'inclusion scolaire : des rhétoriques aux pratiques, ÉPURE, pp.71-84, 2016, 978-2-37496-027-2.
⟨hal-02083750⟩ 
