Les mutations de la géographie scolaire à l'école primaire en rance. Entre prescriptions et pratiques d'enseignement

Résumé : La géographie scolaire, en tant que discipline scolaire est considérée comme un système. Chaque modification d'un des constituants du système entra\ⁱne alors une mutation de l'ensemble. Sur un temps long, nos analyses mettent en évidence les dynamiques temporelles complexes qui sous-tendent les mutations de la géographie scolaire. Elles mettent à jour les mutations différentielles entre les différents composants
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https://hal.univ-reims.fr/hal-02104596
Contributor : Bu De Reims Champagne-Ardenne <>
Submitted on : Friday, April 19, 2019 - 3:49:12 PM
Last modification on : Tuesday, October 1, 2019 - 2:36:18 PM

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  • HAL Id : hal-02104596, version 1

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Citation

Philippe Charpentier, Thierry Philippot. Les mutations de la géographie scolaire à l'école primaire en rance. Entre prescriptions et pratiques d'enseignement. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2016, pp.121-133. ⟨hal-02104596⟩

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