Le manuel scolaire a été pendant longtemps le principal support utilisé par les ma\ⁱtres de l'école primaire pour la préparation des leçons. Or, depuis peu, les ma\ⁱtres disposent de l'internet qui permet d'avoir accès à de l'information, des documents pour leurs préparations. C'est à partir du cas de la géographie au cycle 3 de l'école primaire et d'une enquête par questionnaire auprès de cent treize enseignants que nous tentons de mesurer l'impact de l'internet sur la préparation des leçons. Il ressort de cette enquête que le manuel reste la source principale pour cette préparation, l'usage de l'internet ne venant qu'en complément de celui-ci. Les ma\ⁱtres se sentent seuls face à la documentation qui leur est proposée, tant du fait d'un manque de formation initiale que continue