Cet article porte sur Audre Lorde, une poétesse et une figure emblématique de l'histoire des luttes et des pensées féministes et lesbiennes africaines-américaines du xxe siècle. Je cherche à comprendre à partir de son enfance et de sa jeunesse comment elle s'est construite comme intellectuelle, dans le contexte étatsunien marqué par un système ségrégationniste limitant l'accès des populations noires de manière générale \textendash et des femmes noires en particulier \textendash à un certain nombre de droits, à l'éducation, au travail (en particulier aux emplois qualifiés et aux professions intellectuelles supérieures). En m'appuyant sur un matériau (auto)biographique, je m'attache à éclairer son parcours de formation, le situant dans son contexte socio-historique, selon une grille de lecture articulant l'ensemble interconnecté des rapports sociaux à l'øeuvre (classe, race, sexe).