De la pédagogie à la littérature ? Statut et fonction de la fable dans l’éducation du prince en France au XVIIe siècle - Archive ouverte HAL Access content directly
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De la pédagogie à la littérature ? Statut et fonction de la fable dans l’éducation du prince en France au XVIIe siècle

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hal-02494257 , version 1 (28-02-2020)

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  • HAL Id : hal-02494257 , version 1

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Bernard Teyssandier. De la pédagogie à la littérature ? Statut et fonction de la fable dans l’éducation du prince en France au XVIIe siècle. Littérature et morale à l’âge classique. Éthique des genres et pensée morale : les pouvoirs de la fable, Jean-Charles Darmon, Mar 2012, Paris, France. ⟨hal-02494257⟩
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