Principes d'une éducation sans morale ni obligation
Abstract
Est-il possible de penser une éducation sans morale ni obligation ? C’est ce qu’en son temps pensait le philosophe J.M. Guyau. Au regard d’une pensée critique qui intègre nos conceptions modernes, nous envisageons d’interroger à nouveau le rapport entretenu entre la sanction/éducation et la morale. Une manière de se servir du passé pour éclairer le présent et illuminer le futur.
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