Engagement, développement professionnel autonome et complexité en classes inversées - Université de Reims Champagne-Ardenne Access content directly
Journal Articles Spirale - Revue de Recherches en Éducation Year : 2020
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Dates and versions

hal-02981909 , version 1 (28-10-2020)

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Cite

Muriel Frisch. Engagement, développement professionnel autonome et complexité en classes inversées. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2020, 3 (66), pp.95-104. ⟨10.3917/SPIR.066.0095⟩. ⟨hal-02981909⟩
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