Muriel Frisch. Engagement, développement professionnel autonome et complexité en classes inversées.
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2020, N°66 (3), pp.95.
⟨10.3917/SPIR.066.0095⟩.
⟨hal-02981909⟩