Engagement, développement professionnel autonome et complexité en classes inversées - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Spirale - Revue de Recherches en Éducation Year : 2020

Engagement, développement professionnel autonome et complexité en classes inversées

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Dates and versions

hal-02981909 , version 1 (28-10-2020)

Identifiers

Cite

Muriel Frisch. Engagement, développement professionnel autonome et complexité en classes inversées. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2020, N°66 (3), pp.95. ⟨10.3917/SPIR.066.0095⟩. ⟨hal-02981909⟩
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