Engagement, développement professionnel autonome et complexité en classes inversées - Université de Reims Champagne-Ardenne
Article Dans Une Revue Spirale - Revue de Recherches en Éducation Année : 2020

Engagement, développement professionnel autonome et complexité en classes inversées

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Sciences de l'information et de la communication

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https://hal.univ-reims.fr/hal-02981909

Soumis le : mercredi 28 octobre 2020-11:55:37

Dernière modification le : mardi 25 juin 2024-16:10:03

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hal-02981909 , version 1 (28-10-2020)

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Citer

Muriel Frisch. Engagement, développement professionnel autonome et complexité en classes inversées. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2020, 3 (66), pp.95-104. ⟨10.3917/SPIR.066.0095⟩. ⟨hal-02981909⟩

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