Procedural Visual Learning in Children With Specific Language Impairment - Université de Reims Champagne-Ardenne Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue American Journal of Speech-Language Pathology Année : 2012

Procedural Visual Learning in Children With Specific Language Impairment

Audrey Gabriel
  • Fonction : Auteur
Université de Liège
Nicolas Stefaniak
Cognition, Santé, Société
CV
Christelle Maillart
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 834792
Université de Liège
Xavier Schmitz
  • Fonction : Auteur
Thierry Meulemans
  • Fonction : Auteur
Neuropsychology Unit

Domaines

Psychologie Psychologie et comportements Psychologie Sciences cognitives Neurosciences [q-bio.NC]

Nicolas Stefaniak  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-reims.fr/hal-02166899

Soumis le : jeudi 27 juin 2019-11:54:25

Dernière modification le : mardi 5 décembre 2023-10:36:07

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Dates et versions

hal-02166899 , version 1 (27-06-2019)

Identifiants

Citer

Audrey Gabriel, Nicolas Stefaniak, Christelle Maillart, Xavier Schmitz, Thierry Meulemans. Procedural Visual Learning in Children With Specific Language Impairment. American Journal of Speech-Language Pathology, 2012, 21 (4), pp.329-341. ⟨10.1044/1058-0360(2012/11-0044)⟩. ⟨hal-02166899⟩

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