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Journal articles
Procedural Visual Learning in Children With Specific Language Impairment
Audrey Gabriel 1
Author
Nicolas Stefaniak 2
Author Employer institution : Université de Reims Champagne-Ardenne IdHAL : nicolas-stefaniak ORCID : https://orcid.org/0000-0001-8947-7849
Christelle Maillart 1
Author
Xavier Schmitz
Author
Thierry Meulemans 3
Author
1
Université de Liège (Place du 20-Août, 7 4000 Liège - Belgium)
2
C2S - Cognition, Santé, Société (UFR Lettres et Sciences humaines
57 rue Pierre Taittinger
51096 Reims Cedex - France)
- URCA - Université de Reims Champagne-Ardenne (9 boulevard de la Paix - CS 60005 - 51724 Reims cedex - France)
- SFR CAP Santé (Champagne-Ardenne Picardie Santé) (Faculté de Médecine de Reims, 51, rue Cognacq Jay, CS 30018,
51095 Reims Cedex - France)
- URCA - Université de Reims Champagne-Ardenne : FED 4231 (9 boulevard de la Paix - CS 60005 - 51724 Reims cedex - France)
- UPJV - Université de Picardie Jules Verne : FED 4231 (Chemin du Thil - 80000 Amiens - France)
- MSH-URCA - Maison des Sciences Humaines de Champagne-Ardenne (Campus Croix-Rouge
57 rue Pierre Taittinger
BP 30 - 51571 Reims Cedex - France)
- URCA - Université de Reims Champagne-Ardenne (9 boulevard de la Paix - CS 60005 - 51724 Reims cedex - France)
3
Neuropsychology Unit (Department of Psychology, Behaviour and Cognition - Place du 20 Août 7, 4000 Liège - Belgium)
- Université de Liège (Place du 20-Août, 7 4000 Liège - Belgium)
Document type :
Journal articles
Complete list of metadatas
https://hal.univ-reims.fr/hal-02166899
Contributor : Nicolas Stefaniak <>
Submitted on : Thursday, June 27, 2019 - 11:54:25 AM
Last modification on : Friday, June 19, 2020 - 6:27:58 PM
Contributor : Nicolas Stefaniak <>
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Last modification on : Friday, June 19, 2020 - 6:27:58 PM
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Identifiers
- HAL Id : hal-02166899, version 1
- DOI : 10.1044/1058-0360(2012/11-0044)
Citation
Audrey Gabriel, Nicolas Stefaniak, Christelle Maillart, Xavier Schmitz, Thierry Meulemans. Procedural Visual Learning in Children With Specific Language Impairment. American Journal of Speech-Language Pathology, American Speech-Language-Hearing Association, 2012, 21 (4), pp.329-341. ⟨10.1044/1058-0360(2012/11-0044)⟩. ⟨hal-02166899⟩
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