Par de fréquentes formules incitant au devoir de mémoire, Deschamps convoque son interlocuteur. L'adresse au destinataire, lecteur ou auditeur, lui désigne l'objet du discours, qu'elle isole et met en relief, qu'elle souligne en donnant à lire ou à entendre ce qu'il faut en retenir. La modalité jussive appliquée à certains thèmes et l'esprit programmatique d'une partie de son œuvre ont permis après Daniel Poirion de la répertorier dans le registre didactique.