Partage d’expérience et apprentissages sensoriels en EPS. Étude de cas de lycéen.nes engagé.es dans une séquence d’enseignement en step - Université de Reims Champagne-Ardenne Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue Française de Pédagogie Année : 2022

Experience sharing and sensory learning in physical and sports education. A case study of high school students involved in a step teaching sequence

Partage d’expérience et apprentissages sensoriels en EPS. Étude de cas de lycéen.nes engagé.es dans une séquence d’enseignement en step

Aline Paintendre
Performance, Santé, Métrologie, Société - EA 7507
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Mathilde Guerry
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Education Sociologie

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Soumis le : vendredi 1 septembre 2023-12:54:21

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Aline Paintendre, Mathilde Guerry. Partage d’expérience et apprentissages sensoriels en EPS. Étude de cas de lycéen.nes engagé.es dans une séquence d’enseignement en step. Revue Française de Pédagogie, 2022, 217, pp.113-129. ⟨10.4000/rfp.12429⟩. ⟨hal-04193491⟩

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