Partage d’expérience et apprentissages sensoriels en EPS. Étude de cas de lycéen.nes engagé.es dans une séquence d’enseignement en step - Université de Reims Champagne-Ardenne
Article Dans Une Revue Revue française de pédagogie Année : 2022

Experience sharing and sensory learning in physical and sports education. A case study of high school students involved in a step teaching sequence

Partage d’expérience et apprentissages sensoriels en EPS. Étude de cas de lycéen.nes engagé.es dans une séquence d’enseignement en step

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Dates et versions

hal-04193491 , version 1 (01-09-2023)

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Citer

Aline Paintendre, Mathilde Guerry. Partage d’expérience et apprentissages sensoriels en EPS. Étude de cas de lycéen.nes engagé.es dans une séquence d’enseignement en step. Revue française de pédagogie, 2022, 217, pp.113-129. ⟨10.4000/rfp.12429⟩. ⟨hal-04193491⟩

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